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东盟中学外语特色教学之一: “五月花”英语戏剧节

发布者:管理员 发布时间:2015-06-17 浏览次数:2693 留言:0

     “四月雨,五月花”。千赢国际app英语戏剧节在鲜花盛开的五月份拉开了序幕。高中部的同学们通过《爱丽丝梦游仙境》到《红楼梦》,经历了《美女与野兽》的搏斗,揭露了《波西米亚丑闻》,为爱情和幸福生活努力奋斗,令人感慨万分;把《乱世佳人》、《图兰朵》、《灰姑娘》、《快乐王子》、《白雪公主》表演得惟妙惟肖,在《雨中唱歌》,催人泪下。初一年级的小学生,虽然认得的英语单词不多,但是凭着一股天真烂漫、童真童趣的执着,披着《小红帽》,穿着《皇帝的新衣》,像《丑小鸭》一样不服输,揭露《狐假虎威》的阴谋,《三打白骨精》,《收服猪八戒》,大获全胜。  

    一、英语戏剧节的指导思想

   《国家英语新课程标准》明确指出:“英语课程关注学生的情感,使学生在英语学习的过程中,提高独立思考和判断的能力,发展与人沟通和合作的能力,增强跨文化理解和跨文化的能力,树立正确的人生观、世界观和价值观,增强社会责任感,全面提高人文素养。”根据学生的年龄特点和认知能力,并结合本学期英语课程的教学进度安排,英语教研组认为开展英语戏剧节有利于现阶段的英语教学,符合教学需求。


    二、英语戏剧节的活动目的

    本次英语戏剧节旨在丰富学生的课余生活,激发学生学习英语文化的兴趣,拓展文化知识的内容和范围,扩大学生接触异国文化的范围,拓展学生视野,提高学生对中外文化异同的敏感性和鉴别能力,发展他们的跨文化交际能力,激发学生才艺表演的潜能,培养学生与他人交往、合作的能力,增强班级的凝聚力。

    三、英语戏剧节活动主题

    May Flowers

    四、英语戏剧节活动阶段安排

    1. 4月15--5月10日,阅读戏剧剧本,编制剧本

    2. 5月11日-5月26日,戏剧排练,准备道具、服装

    3. 5月23--5月26日 艺术、音乐教师利用本班音乐艺术课现场指导,英语教师抓紧时间进行班级预演(如有冲突,安排在26日下午17:00--19:00)

    4. 5月29日 下午第七、八节彩排(所有节目按抽签顺序彩排,各节目要把握时间,保证每个节目之间的过度流畅、快速,准确掌握道具的搬运和灯光音乐的配置)

    5. 5月29日 19:00--22:00  戏剧汇演


    五、阶段活动要求

    1. 第一阶段:各级英语教师在本年级全面开展戏剧剧本阅读和英语戏剧影片欣赏,让学生感受不同风格和不同文化背景的戏剧魅力。在课外阅读的基础上,指导学生挑选剧本,改编或改写本班剧本。要求写出剧本简介(中英文版)、旁白和台词。根据剧情需要,选择恰当的配乐。所选背景音乐要符合情景,反应出剧情的主题。

    2. 第二阶段:英语教师要抓好演员的英语口语训练,指导学生排练,帮助学生解决排练中遇到的各种问题,并及时提供帮助。排练的后阶段,各班邀请艺术老师对本班的戏剧表演进行指导,及时改进,提高戏剧表演的质量。

    3. 第三阶段:汇报演出评比  

    评委:全体英语老师,郭柱培、谭冬霖、汪琪

     六、英语戏剧评分细则(共10分)

     1. 主题(2分):主题鲜明,展现中外文化精髓,表现力强

     2. 语言(2分):语言通俗易懂,地道、口语化,

     3. 语音和语调(2分):标准,清晰、优美

     4. 动作与表情(2分):根据剧情做出相应的变化,丰富、多样

     5. 配乐(1分):配乐的切换要符合情景变化,与表演同步

     6. 服装(1分):服装搭配符合剧情的时代与需要,富有创意

     7. 时间:初中部5分钟之内,高中部10分钟之内。

    设11位评委,去掉一个最高分和一个最低分,取平均分为最后得分。

    七、英语戏剧表演奖励

    一等奖、二等奖、三等奖各一名

                                           

东盟中学英语教研组

                                

二〇一五年五月十五日


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